模块①计算题公式卡（手写步例题，数字可验算）
来源：第12章例题12.1（音频带宽）、第2章/第7章数据量估算、第14章例题14.1（光盘容量）。先背单位换算，再背四个公式。
0. 单位换算小表（所有计算题的地基）
| 换算 | 关系（计算机存储口径，按 1024） | 易错提醒 |
|---|
| bit → 字节 Byte | 1 字节 = 8 bit（bit 数 ÷ 8 才得字节） | 音频公式先算出的是 bit，必须 ÷8 |
| Byte → KB | 1 KB = 1024 B | 考试存储容量按 1024 换算（1GB=1024MB）；不要用 1000 |
| KB → MB | 1 MB = 1024 KB |
| MB → GB | 1 GB = 1024 MB |
⚠️ 高频丢分点：① 音频算出 bit 后忘记 ÷8；② 视频 YUV4:2:0 误按 RGB24 的 3 字节/像素；③ 容量换算用 1000 而不是 1024；④ 可存片数向下取整（余数装不下一片）。
1.1 未压缩音频数据量（第12章例题12.1 口径）
公式：数据量(bit) = 采样率(Hz) × 量化位(bit) × 声道数 × 时间(s)；
数据量(字节) = 上式 ÷ 8；再 ÷1024 得 KB、再 ÷1024 得 MB。
数据传输速率(bit/s) = 采样率 × 量化位 × 声道数（不带时间）。
例题 A：CD 音质 44.1kHz / 16bit / 双声道，录制 1 分钟，未压缩 WAV 多大？
已知采样率 44100 Hz；量化位 16 bit；声道数 2（立体声）；时间 1 分钟 = 60 s。
公式数据量(bit) = 采样率 × 量化位 × 声道数 × 时间。
代入44100 × 16 × 2 × 60 = 84,672,000 bit。（其中 44100×16×2 = 1,411,200 bit/s，即 CD 音质数据率，与第12章例题12.1一致。）
单位换算÷8 = 10,584,000 字节；÷1024 = 10,335.94 KB；再 ÷1024 ≈ 10.09 MB。
答：1 分钟 CD 音质未压缩音频约 10.1 MB（数据率 1,411,200 bit/s ≈ 1.41 Mbps）。
压缩后反推：若该音频按 10:1 压缩，压缩后大小 = 10.09 ÷ 10 ≈ 1.01 MB（压缩比用法见 1.3）。
1.2 未压缩视频数据量（两种像素口径）
公式：数据量(字节) = 宽(像素) × 高(像素) × 每像素字节数 × 帧率(帧/s) × 时长(s)。
| 色彩口径 | 每像素字节数 | 说明 |
|---|
| RGB24 位（真彩） | 3 字节/像素（R/G/B 各 8 bit） | 红、绿、蓝三个通道各占 1 字节 |
| YUV 4:2:0（考题口径） | 1.5 字节/像素 | 色度子采样：每 4 个像素共享 2 个色度样本，亮度 1 字节 + 平均色度 0.5 字节；这是考题常用估算口径，不是 3 字节 |
例题 B1：640×480、RGB24、25 帧/s、4 秒，未压缩视频多大？
已知宽640、高480；RGB24 = 3 字节/像素；帧率25；时长4s（共 25×4=100 帧）。
公式字节 = 宽 × 高 × 每像素字节 × 帧率 × 秒。
代入每帧 = 640×480×3 = 921,600 字节；总量 = 921,600 × 25 × 4 = 92,160,000 字节。
单位换算÷1024 = 90,000 KB；再 ÷1024 ≈ 87.89 MB。
答：约 87.9 MB。
例题 B2：同样 640×480、25 帧/s、4 秒，改用 YUV4:2:0 口径，多大？
已知每像素 1.5 字节；其余参数同上（100 帧）。
公式字节 = 宽 × 高 × 1.5 × 帧率 × 秒。
代入每帧 = 640×480×1.5 = 460,800 字节；总量 = 460,800 × 100 = 46,080,000 字节。
单位换算÷1024 = 45,000 KB；再 ÷1024 ≈ 43.95 MB。
答：约 44.0 MB，恰为同参数 RGB24 的一半（1.5 是 3 的一半）。
⚠️ 易错：看到 YUV4:2:0 就写 3 字节/像素，结果整整大一倍；先判断题目给的是 RGB24 还是 YUV4:2:0。
1.3 压缩比反推（第7章压缩编码口径）
标准定义：压缩比 = 未压缩数据量 ÷ 压缩后数据量，常写成比例形式，如 10:1（未压缩是压缩后的 10 倍）。
正向：压缩后 = 未压缩 ÷ 压缩比；反向：未压缩 = 压缩后 × 压缩比。
例题 C：某未压缩音频 10.09 MB，压缩比 10:1，压缩后多大？若已知某视频压缩后 74 MB、压缩比 10:1，原始多大？
正向压缩后 = 10.09 ÷ 10 ≈ 1.01 MB。
反向未压缩 = 74 × 10 = 740 MB。
答：音频压缩后约 1.01 MB；视频原始约 740 MB。
⚠️ 易错：把压缩比写成"压缩后÷未压缩"（会得到 0.1），方向写反；教材口径是未压缩在前。另注意第12章例题12.1那种"压缩后反而大于原始带宽"的特殊题，按教材答案照算即可。
1.4 存储介质容量与可存片数（第14章例题14.1 口径）
| 介质 | 单层标称容量 | 教材出处要点 |
|---|
| CD-ROM（黄皮书） | 650 MB | CD-R"变形"不可逆、CD-RW"相变"可擦重写 |
| DVD 单面单层 | 4.7 GB（≈CD 的 6.7 倍） | 靠"减少光道间距 + 缩小凹坑长度"两手段提容量；红色激光 650nm |
| 蓝光 BD 单层 | 25 GB（双层 50GB） | 蓝色激光 405nm，波长越短单位面积记录越多 |
公式：可存片数 = 单片容量 ÷ 单文件大小，结果向下取整（去尾法，不舍入）；GB 先 ×1024 换成 MB 再除。
例题 D：一部文件 60MB 能存几张 CD？一部 700MB 的视频在单层 DVD 上能存几部？一张 25GB 蓝光能存几部 4.7GB 的影片？
CD650 ÷ 60 = 10.83 → 向下取整 = 10 片（10×60=600MB，11片需660MB>650）。
DVD4.7GB = 4.7×1024 = 4812.8 MB；4812.8 ÷ 700 ≈ 6.88 → 6 部（6×700=4200MB，7部需4900MB>4812.8）。
蓝光25GB = 25×1024 = 25,600 MB；单部 4.7GB=4812.8MB；25,600 ÷ 4812.8 ≈ 5.32 → 5 部（5×4812.8=24064MB，6部需28876.8MB>25600）。
答：CD 存 10 片；单层 DVD 存 6 部；蓝光单层存 5 部。
⚠️ 易错：DVD/蓝光不先把 GB 换成 MB 就直接除；可存片数四舍五入成 11/7/6——余数装不下，必须向下取整。
模块③流程排序模板（步骤措辞忠实于精读单）
三条流程均来自第14章精读单；排序题把步骤打乱后要求填空，先背正确顺序，再做下方打乱自测。
流程 A · 电子出版物开发步骤（第14章 14.2 口径，6 步）
1选题：市场调研 + 出版机构规划。
2组织资源：搜集文字、图片、动画、声音素材。
3编写脚本：脚本纸逐画面说明，总编审核。
4编辑资源：封面/目录/内容模板设计（相当于书籍装帧）。
5系统制作与集成：（iebook 超级精灵等工具合成）。
6系统测试：界面测试 / 媒体测试 / 路径测试 / 用户测试。
流程 B · 多媒体网络课件开发流程（第14章 14.1 / 例题14.2 口径，6 步）
1总体设计：开发/运行平台选择，"章、节、知识点"树状结构。
2编写脚本：故事板/描述板，是整个设计阶段的总结、开发实施阶段的依据（解说词/画面/媒体类型/时间/编号，教师专家审查）。
3素材准备：文字、图形图像（PS）、动画（Flash/Animate）、视频分别制作。
4课件合成：Authorware 基于流程图标设计（整合软件还有 Flash 时序、ToolBook 页/卡片、VB 程序语言四类）。
5课件测试和评价：软件质量 + 教学效果两方面。
6发布和维护：打包输出可独立运行；维护 = 纠错性维护 + 适应性维护。
流程 C · 网络多媒体广告设计四步（第14章 14.3 口径，设计四步）
1信息框架设计：信息组织成可管理块（按类型/比例量/空间/字母/时间五种组织），层级不宜超过 3-4 级，到达任意信息点最好三跳以内。
2文档设计：项目轮廓/生产路线图，明确每部分屏数及每屏内容，检查信息结构与流程逻辑一致性。
3用户界面设计：友善性（以人为本）、风格统一（按钮一致、位置固定）、形式美感；标题字体种类不超过三种。
4导航和交互设计：简单一致直观；每屏提供到主屏幕/索引/内容表的快捷方式；按钮功能清晰、不能功能不同而外观相近。
参考流程（教材未单列完整制作链路，按通用大纲概括，仅作补全）：策划选题 → 素材采集制作 → 集成设计（框架/文档/界面/导航）→ 测试 → 发布。若题目只问"设计步骤"，答上面教材四步即可。
模块④简答答题框架（分点作答模板）
科二问答不论考课件、出版物、网络广告还是 VR/网页场景，骨架都是同一条主线，按阶段分点写就有结构分。
通用骨架（万能五段）
① 需求分析
明确用户对象、目标、内容范围、可行性
② 设计
结构/脚本/界面/媒体选择
③ 制作
素材采集 + 集成合成
④ 测试
走代码/界面/功能/教学效果
⑤ 发布
打包发布 + 维护
分点作答句式模板（套进题目即可）
第一，需求分析阶段：明确用户对象与使用场合、确定应用目标与内容范围、评估硬件软件设施与成本效益，形成需求/选题分析。
第二，设计阶段：进行系统结构设计（树状目录/层次与浏览顺序），编写脚本（故事板/逐画面说明，作为设计总结与实施依据），完成界面与媒体选择设计。
第三，制作阶段：采集与制作各类素材（文字、图形图像、动画、视频、音频），再用集成工具合成集成为完整系统。
第四，测试阶段：用"走代码"等方法逐分支测试，检查界面、媒体、链接路径与功能，评价质量与（教学/使用）效果。
第五，发布阶段：打包发布交付用户，并进行纠错性与适应性维护。
可套用场景提纲（要点均来自精读单）
场景 1 · 多媒体网络课件（第14章14.1）七原则 / 五模式 / 六步流程★★★
1需求分析：符合教学大纲与教学目标，明确学习者水平，解决教学难点。
2设计：守编制七原则——教学性、科学性、技术性、艺术性、控制性、简化性（同一画面色彩≤4种）、经济性；选用五模式之一（讲解演示/操作练习/个别指导/模拟/教学游戏）；编写脚本。
3制作：素材准备（文字、PS 图形图像、Flash/Animate 动画、视频）→ Authorware 等工具合成。
4测试评价：软件质量 + 教学效果两方面。
5发布维护：打包独立运行，纠错性 + 适应性维护。
场景 2 · 多媒体电子出版物（第14章14.2）集成性交互性 / 六步流程 / 八概念★★
1选题：市场调研 + 出版机构规划。
2组织资源 + 脚本：搜集文字/图片/动画/声音素材；脚本纸逐画面说明、总编审核。
3编辑资源与集成：封面/目录/内容模板设计（书籍装帧），系统制作与集成。
4测试：界面/媒体/路径/用户四类测试。
5特点与概念（按需答）：集成性 + 交互性；数据处理量占研制开发过程 70%-80%；DRM 数字版权管理、eBook、POD 按需印刷、元数据等。
场景 3 · 网络多媒体广告（第14章14.3）设计四步 / 界面三要求 / 导航★★
1信息框架设计：信息分块组织，层级≤3-4级、三跳内到达。
2文档设计：明确每屏内容与屏数，保证流程逻辑一致。
3界面设计：友善性、风格统一、形式美感；标题语句简洁、引诱单击，字体种类不超过三种。
4导航交互：简单一致直观，每屏提供主屏/索引快捷方式，按钮功能清晰不混用外观。
场景 4 · VR / 网页应用（第15章，一行提纲备用）网页11步 / VR建模链★
1网页：确定主题→收集素材→策划规划→设计首页/二级/其他页面→后台数据库设计→测试→发布→推广→更新维护。
2VR 虚拟展示：建模（Sketchup/3dsMax）→导出优化→交互设计（碰撞/触发/摄像机）→后期优化→发布。
✅ 作答纪律（卷面直接体现）：① 编号分点（第一/第二……或①②③），不要写成一大段；② 先总后分，开头一句话点明阶段主线再展开；③ 计算题写公式、写代入、写单位换算、写答；④ 工具题先写工具名再写用途；⑤ 流程题按顺序编号，不跳步。